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在机器(qì )人教师介(jiè )绍完之后，陈天(tiān )豪就把系(xì )统中关于学校的(de )详细信息共享给(gěi )林森他们(men )几个管理层。

5000人(rén )的学生人数，还(hái )是比较好(hǎo )解决的，重点是(shì )后面的测(cè )试，需要有60%的人(rén )达到及格状态。

其实并不(bú )是他的闪电链没(méi )有效果，而是闪(shǎn )电链的能(néng )量全部被他眼前(qián )的石头所(suǒ )吸收。

当所有信(xìn )息收集完毕之后(hòu )，机器人(rén )教师才会根据各(gè )人的知识(shí )能力分班，集中(zhōng )讲课。

陈天豪看(kàn )着皱着眉(méi )头一脸不高兴的(de )陈玲，笑着道，你不是最(zuì )喜欢研究吗？那(nà )边也有研(yán )究室，你可以去(qù )那边研究，而且(qiě )是与众不(bú )同的研究。

还有(yǒu )他强行拉(lā )过来的女儿，陈(chén )玲一直跟着陈一(yī )在第一研(yán )究所废寝忘食的(de )研究，部落里面(miàn )多项研究(jiū )，都少不了她的(de )功劳。

陈(chén )天豪摸摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的推(tuī )了一下。

在拥有(yǒu )系统提供(gòng )的建筑(zhù )物以及通(tōng )过系统学习的工(gōng )人之后，各项资源都均速(sù )增长中。